вторник, 27 сентября 2011 г.

Год назад

Гуляли сегодня с Алесечкой, вспоминали, что год назад мы были в Бретани, и было нам очень-преочень хорошо...
Канкаль. Солнечный денек.

понедельник, 26 сентября 2011 г.

Про мышку, про мишку, про вспышки...

Я постирала в машинке компьютерную мышку. Как это вышло, не знаю.Лежит теперь чистенькая, работать не хочет.

Давно хотела написать про медведя, который висит у нас в подъезде. Я его год назад, наверно, заметила. Бывает, лифт не работает, спускаешься как дурак по лестнице и думаешь о своей несчастной жизни, а он висит в пролете между первым и вторым этажом, и ты не можешь не улыбнуться.


С садом надо и правда сделать перерыв. Я своего ребенка узнавать перестала. Вроде бы все хорошо, привыкла, не плачет там совсем. А приходит домой и снимает свое напряжение на нас. Лепка, рисование, аппликация  - до свиданья! Ничего не интересно. Появились непонятные резкие движения, вспышки агрессии - перевернуть  мозаику, высыпать со всего маху на пол, скинуть с себя носок и бросить его на середину комнаты, порывается даже меня бить.

Пока абсолютно не знаю, как реагировать. Отвечать агрессией не хочется, игнорировать тоже нельзя. Понимаю корень проблемы, но решения пока в голову не приходят...

Попытаюсь пораньше из сада забирать.

четверг, 22 сентября 2011 г.

Мастер-класс "Терапия искусством для детей с ограниченными возожностями"

Ездила вчера на мастер-класс "Терапия искусством для детей с ограниченными возможностями здоровья" в Центр Лечебной Педагогики.
Многое для себя почерпнула, в первую очередь техники, которые мы с Ладой еще не использовали:

- акварель на мокрой бумаге
Получается очень красиво, и главное - всегда получается! Можно еще на бумаге нарисовать восковым мелком, а сверху покрыть акварелью. 

(все картинки взяты из интернета)
Эта техника хороша тем, что даже дети, у которых ничего вообще не получается, здесь все равно сотворят шедевр, и сами это поймут. А родители-то как рады!!!

- граттаж

Покрываем лист бумаги акварелью, либо гуашью, либо акриловой краской, сверху наносим мелок контрастного цвета, и выскребаем стекой, зубочисткой, спичкой.
Можно сделать наоборот - снизу слой мелка, сверху гуашь.

 Здесь мне понравилось объяснение этой техники.

Я очень люблю работать с восковыми мелками. Во время беременности мне хотелось освежить квартиру картинами. Но так как покупать картины - дорого, я купила замечательную книжку Анн Пипер "Восковые мелки" и нарисовала столько всего, хотя рисовать абсолютно не умею!
Правда, не все детишки могут работать с восковыми мелками,  они жестковаты, но попробовать можно.

- рисунок в круге (мандала)
Помогает определить психологическое состояние ребенка (да и взрослого тоже), так как с кругом человек ассоциирует себя.
Метод подробно описан в книге Копытина "Диагностика в арт-терапии. Метод "Мандала". Я до нее еще не добралась. А.И. Копытин, как я понимаю, является основоположником арт-терапии в нашей стране.



- самодельная бумага

 Это просто крутая штука!
 В интернете можно найти много информации о том, как это делается. Правда, во всех источниках указано, что не обойтись без сита - по-другому ее не просушишь.
А педагог Ц Л П Водинская Мария Владимировна обходится  без сита, просушивая бумагу на тряпочке.



Перемешиваешь в блендере острым ножом бумажные обрывки с водой, полученную массу выкладываешь на тряпочку и ждешь пару дней. Вот и все. Попробую обязательно.

- пластилиновые картины



Также обклеивание пластилином банок, пузырьков. Потом их можно обезжирить мукой и разрисовать.

- картины из соленого теста

То же, что и пластилин, просто другие ощущения во время лепки.

- картофельная печать:




Столько всего интересного, одним словом!
А еще мы вчера танцевали фольклорные танцы.
Я, правда, очень устала, так как день был насыщенный, и все у меня дико болит после вторничного занятия капоэйрой, но хорошим настроением я зарядилась!!!

вторник, 20 сентября 2011 г.

Ладушка растет


Каждый день сюрпризы.

Найдя пустую бутылку от вина, которую мы с братом выпили накануне, срезюмировала: «Папа любит пиво, мама любит вино». Позже к этому выводу прибавилось: «Лада любит молоко».
Во семейка.

На выходных отдыхали на даче. Уложили Ладу, пошли в баню, решив проверять каждые 15 минут. Сижу, чувствую – пора. Сережа: «Да все в порядке!». Через минуту снова внутренний толчок: Надо идти.  Сережа: «Через две минуты».
Сажусь, снова встаю. В эту же секунду каким-то внутренним ухом слышу ее плач. Срываюсь, бегу, сбивая ноги.
Лада проснулась, не найдя никого в доме, испугалась, но, видимо сообразила, что мы в бане. ОБУЛАСЬ!!! Открыла тяжелую дверь и вышла с криком на крыльцо. Не представляю, чего это ей стоило.
Больше всего поражает то, что ребенок догадался надеть ботинки.
Сережа получил еще одно доказательство, что мне виднее.
Нерадивые мы родители.

Там же, на даче, Лада спала днем рядышком с папой, я вышла. Девочка проснулась, папу будить не стала, сняла описанные трусишки, достала из чемодана сухие трусы и колготки и все сама надела.

В сад идти не хочет. Плачет, нервничает, иногда чуть ли не психоз: достает свои колготки, пытается их разорвать и сгрызть. Жуткое зрелище. Пока что она только мне это показывала. Один раз. Если повторится, пойду к врачу, наверно.

В саду, как заезженная пластинка, повторяет: "Мама придет. Моя мама идет по дорожке. Мама бежит по дорожке".
И так по кругу, перебирая всех членов семьи, но чаще всего маму.

Приходит из сада, достает все игрушки, сгребает под себя, и громко говорит: «Все моёё, все моёё». Так протяжненько, ну прямо Кощей над златом.
Наверно достал детсадовский общак.

Много стала играть сама – у меня же теперь времени критически мало. Чаще всего проводит что-то похожее на физические опыты: переливает из одной чашки в другую. Засовывает ложку в щель и бесится, если она падает.


Перед сном берет книги, разглядывает, говорит, какую ей почитать. Пристрастилась к «массажу» «Рельсы-рельсы, шпалы-шпалы». Наверно, неделю ей его делаю. Слова она выучила наизусть и мне подсказывает. А вчера дай, думаю, посмотрю, что она вообще помнит. Сказку о попе – слова каждой последней строчки говорит. Просто большой человек.

Все больше становится потребность в чтении и заучивании стихов.

Очень любит танцевать. Включаем музыку, она кружится, хлопает в ладоши, крутит ручками. Песня заканчивается, Лада: «Еще будет». Будет, будет, говорю ей. 

И мы танцуем вместе. 


пятница, 16 сентября 2011 г.

размышления

Очень грустно осознавать, что в нашей стране понятия человек и государство практически никак не связаны. Что отдельный человек всегда вынужден подстраиваться под систему.
В России сложно творить добро, нести свет учения в массы, лечить людей.
60 процентов работы учителей - написание программ, табелей, отчетов. То же и у врачей.

Я сегодня поймала себя на мысли, что хотела бы стать детским психологом, помогать детишкам, их родителям.

Но я сразу запретила себе даже думать об этом. Почему?
Все просто.
Отучусь я три года на втором высшем, скорее всего заочно. Получу еще один диплом в свою коллекцию. Буду счастливым обладателем чемодана новых терминов.
Надо искать работу.
Устроиться в государственную контору - детский сад, школу, и тому подобное,- означает большую часть времени тратить на заполнение бумажек. И нельзя забывать про особенности системы: важно не подвести другие важные государственные конторы, так как мы все повязаны.
Негосударственные конторы такого плана в Серпухове только начинают создаваться, с ооочень большими трудностями, а в Москву я не собираюсь.
Частная практика детского психолога - о таком я у нас в городе просто не слышала!

Вот и ответ. Хочешь творить добро - сначала накопи на это денег.

четверг, 8 сентября 2011 г.

Три дня на побег


Смотрели до двух ночи. Ой, ну классный фильм. Из головы не выходит. Экшн, триллер, драма. Я такие редко смотрю, не люблю нервничать из-за кино.
Сережа, конечно, представлял себя на месте главного героя. А я пряталась в особо нервные моменты.
Мы потом еще долго обдумывали, ну где же американцы прокололись и сделали ляп - как часто бывает в таких фильмах. Ничего своим невооруженным глазом не нашли.
Рассел Кроу такой здоровский! Смотрю третий фильм с его участием, и все хорошие.
Полна впечатлений.

Все-таки насколько же мне проще смотреть американские фильмы, чем русские. Не знаю, как объяснить. Вспоминаю "Побег" с великолепным Евгением Мироновым. Да потом не заснешь просто. Может, я предвзято отношусь, но от наших фильмов мне всегда так тяжко-тяжко, особенно если они хорошие и настоящие. Слишком близко к сердцу я их воспринимаю. А американские - нет. Если и понервничаю чуток - все равно быстро проходит. А о нашем фильме буду неделю думать. И, главное, по-настоящему ставить себя на место главных героев.
Нет, нельзя быть такой впечатлительной!

Вчера учеба, сегодня работа

Съедила вчера на мастер-класс в Ц Л П. Интересно, да. Хоть я еще и не в теме. Слушали лекцию, бегали эстафету, танцевали греческие танцы и играли в ритмические игры.

Поняла несколько важных вещей.
-Я практик, а не теоретик. Это я, конечно, всегда знала. Намного мне ближе придумывать и играть в игры, чем разбираться в "когнитивных дисфункциях". А зря, потому что все эти вещи взаимосвязаны, и нельзя отталкивать второе, если хочешь хорошо сделать первое.
-Я соскучилась по учебе. Вечный студент - это про меня.
-С Ладой я все делаю правильно, только бессистемно. А надо бы систематизировать занятия. 

Узнала много нового. Например, про ритмические игры в кругу, типа все раскачиваются и проговаривают "Шалтай - Болтай сидел на стене". Они бывают просто ритмические, с убыстрением темпа и кульминационные (например, "В ямку бух"). То есть, это все нам, конечно же, известно, но мы с Ладой никогда не пробовали такое, а просто водили хороводы под музыку. А с убыстрением темпа - это очень даже здорово.
Еще про сказки. Я вот никогда не задумывалась о том, что для каждого возраста - свои сказки. Понятно, естессно, что в 2 года никто не будет ребенку читать "Приключения Алисы" Кира Булычева. Но там-то все гораздо глубже. С определенного возраста надо вводить сказки про животных, потом - сказки про людей и т.п.
В общем, познавательно и интересно.Люблю учиться.

Это было вчера.
А сегодня...

Лада заболела, блин-трамплин!
Магазины "Fix-Price" - клад идей! Купила игру Memory (Лада любит всякие карточки, но сейчас, по болезни, не заценила) и раскраску блестками. Эта понравилась. Сначала не очень пошло. Мы оставили ее на столе. Ладушка потом весь вечер подходила и что-нибудь дорисовывала. Фишка еще в том, что блесточные краски в маленьких тюбиках, и ей очень нравится их открывать, выдавливать - опять же мелкая моторика развивается.

Сегодня сидели с папой, рассматривали строительную технику. "Лада, ты знаешь, что это за машина?Самосвал." - "Сямася". - "А эта?" - "Экака". То бишь экскаватор. Вообще, она неплохо произносит слова, Л и Р не получаются, а остальные звуки очень даже. Но это самосвалы и экскаваторы - даже не все взрослые произносят. Главное, что она запомнила, где какая машина, и без труда отличит экскаватор от самосвала, и погрузчик от крана. Дочь строителя:)

Хитрюга она, конечно:
-Лада, какого цвета автобус?
-....
- Синий?
- Да.
- А это какой цвет?
- Другой.
- Это зеленый?
-Да. Зеленый.
- А это?
- Зеленый.
- Нет, это красный.
-Да.

Вот и выучили цвета:)

вторник, 6 сентября 2011 г.

Новости

Лада - в садик. Я - на работу.
Вот и кончился один этап в жизни, начинается следующий...
Поразительно, но пока я все успеваю. И дома не такой уж барадак, и покушать вроде пока есть. Завтра еду в Москву на мастер-классы по темам: "Сенсорная интеграция у детей с проблемами развития" и "Игровая терапия у детей с нарушениями развития". О как!
Это по работе моей новой.
Планов - море! Только бы Ладушка была здорова!
Хочу:
- накопать материалов по новой работе и изучить.
- освоить программу "соло на клавиатуре" и научиться уже, наконец, напечатать вслепую!!!
- разработать программу по английскому языку для Лады  и осуществить. Это самый интересный пункт плана. В теории все круто - осталось практическую базу подготовить. Пока страшновато что-то.

К вечеру устаю с непривычки. Адаптируюсь скоро. Как я готовилась к выходу на работу:
-купила 2 кофточки
-купила тушь для ресниц
-купила красивый ежедневник
... и все в таком духе.

Свекровь учится водить машину, точнее, доучивается: права есть и машина тоже. Я, по ходу, главный инструктор, дай, Боже, мне терпения. Ничего-ничего, и это пройдет! С каждым разом у нее получается все лучше, я ей говорю, что скоро она станет стритрейсером, но она только плюется (в смысле тьфу-тьфу-тьфу:)) Скоро дорога на работу будет занимать положенные 20 минут вместо нынешних 50.

Вчера с Ладой делали аппликацию и рисовали красками. Надо же, и на это хватает времени!
Все время вспоминаю этот стишок: "Наше время растяжимо и зависит от того, Какого рода содержимым наполняете его".

Садик у нас с переменным успехом. Вожу я ее туда на машине - чтобы не успела очухаться. Бужу за 15 минут, одеваю прям на горшке, и вперед.
И вроде все там хорошо, уже на полный день остаемся, а все равно плачет - по утрам и вечерам. Спасение одно - красивые шмотки. "Ой, какая юбочка! Пойдешь в ней завтра в садик?" - "Да".О да, да! Пока срабатывает!!!
Сопли текут. Промываю аквамарисом и не знаю, что еще поделать.
Нашла вот в одном ЖЖ. Буду пробовать: